“互联网+”时代的到来为线上教学的开展带来了前所未有的机遇和挑战。文章提出了BOPPPS模型与翻转课堂相结合的线上混合式教学模式,并对其在免疫学课程中的应用进行了实践与探索。BOPPPS模型为课堂教学提供了一个可操作性较强的基本框架,帮助教师更为合理地把握教学环节,设计有意义的参与式教学活动。同时,适度引入翻转课堂,为课堂教学分压,确保学生的参与度和学习深度,提高教学成效。